|
BENTUK KERJASAMA PENDIDIKAN DENGAN SEKOLAH-SEKOLAH FORMAL KAMI SEBAGAI LEMBAGA RESMI PENYELENGGARA KERJASAMA PENDIDIKAN DENGAN SEKOLAH-SEKOLAH, DAPAT MEMBANTU PENGELOLAAN PENDIDIKAN KOMPUTER DAN PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN MODERN DI SEKOLAH-SEKOLAH. BENTUK KERJASAMA PENDIDIKAN YANG KAMI TAWARKAN SANGATLAH FLEKSIBEL, TERGANTUNG KEBUTUHAN DARI SEKOLAH-SEKOLAH |
|
Read more...
|
|
|
Untuk menciptakan siswa-siswi yang terampil dan handal diperlukan keterampilan untuk melatih siswa-siswi agar lebih mandiri dan lebih kreatif. Untuk itu LPK COLUMBUS mempunyai program Creative Kids Digital Multimedia dan Creative Pro Digital Networking dengan metode pembelajaran efektif metode Competence Based Training (CBT) yang mampu menciptakan lulusan yang kompeten. MENGAPA BEKERJA SAMA DENGAN KAMI ??? - Kami lembaga pendidikan Non Formal resmi yang memiliki perijinan operasional
- Kami Lembaga pendidikan berprestasi dan memiliki pengalaman kerjasama dengan sekolah-sekolah
- Memiliki Tim pengajar/guru terbaik, Ristek Litbang dan Technical Support yang berpengalaman dan handal
|
|
Read more...
|
|
Pendidikan Bahasa Mandarin Modern ”YA WEN”(中文教育 )Dengan adanya perluasan perdagangan dunia yang mengarah ke kawasan Asia, sangat dibutuhkan satu bahasa sebagai alat komunikasi yaitu Bahasa Mandarin disamping bahasa Inggris sebagai Bahasa International. Saat ini penggunaan bahasa Mandarin sangat dibutuhkan guna memperlancar hubungan bisnis, studi dan perdagangan. Oleh karena itu LPK Columbus melalui Divisi Pendidikan Bahasa Mandarin sangat mendukung program pendidikan dan pelatihan bahasa di sekolah – sekolah, karena disanalah tempat dimana para siswa bisa belajar dan berlatih dengan baik dan benar. Program Pelatihan dan Pendidikan Bahasa Mandarin ini dimulai sejak dini yaitu dari tingkat Taman Kanak – Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas maupun Sekolah Menengah Kejuruan. Materi dan kurikulum pembelajaran didesain dan dikemas sedemikian rupa disesuaikan dengan kemampuan para siswa. Apa itu Bahasa Mandarin Modern ?....
|
|
Read more...
|
|
|